【財(cái)新網(wǎng)】好未來(lái)集團(tuán)近期發(fā)布了行業(yè)內(nèi)首款為教師群體打造的智能體——九章龍蝦（NineClaw）。伴隨著OpenClaw引發(fā)的龍蝦熱潮，更多教育類智能體正在落地。

　　教育智能體被設(shè)計(jì)為可常駐桌面、具備任務(wù)執(zhí)行能力的AI系統(tǒng)。它可以調(diào)用第三方應(yīng)用、處理工作流、在本地完成運(yùn)算，并在不依賴反復(fù)提示的情況下，完成如資料檢索、作業(yè)批改、信息通知等具體事務(wù)，具有長(zhǎng)期記憶功能。

　　從需求端角度，國(guó)內(nèi)教師群體對(duì)AI工具的應(yīng)用正從嘗鮮走向常規(guī)。據(jù)中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)區(qū)域教育專業(yè)委員會(huì)聯(lián)合全國(guó)30余家教育單位于2025年9月發(fā)布的《中小學(xué)教師人群應(yīng)用人工智能情況調(diào)研報(bào)告》，截至2025年9月，國(guó)內(nèi)中小學(xué)教師中曾使用過(guò)AI應(yīng)用的比例已達(dá)81%，其中每日高頻使用者占26.2%。在使用目的上，60.7%的教師旨在提升工作效率，56.7%希望減輕事務(wù)性負(fù)擔(dān)。備課是核心場(chǎng)景，涉及寫教案（50%）、制作PPT（42%）、檢索資料（37.7%）等具體需求。